jueves, 31 de mayo de 2012

Karen Sandoval Ortega


La importancia de la lectura y escritura en el contexto universitario
Leer y escribir son herramientas, habilidades, bases para la comprensión y la comunicación. En uno se trata de comprender y en el otro se exponen las opiniones e ideas de los autores. Ambos van de la mano y son fundamentales para la vida diaria, académica y laboral, se usan desde la elaboración de una nota para un amigo, una conversación en chat, un correo electrónico, una valla publicitaria hasta informes con contenidos técnicos o grandes obras literarias. Estas competencias constituyen parte esencial para la competitividad laboral, debido a que la sociedad del conocimiento exige la comprensión y expresión efectiva de la escritura. Comprender y entender es el oficio de leer y escribir.
Pero uno de los interrogantes que surge ante este tema es: ¿qué tan importante es para los estudiantes universitarios leer y escribir?
Al ingresar a la educación superior, los jóvenes no le dan la debida importancia a estos,  principalmente porque tienen malos hábitos lectores, un bajo nivel y bases mínimas desde el colegio, por lo tanto, la actitud frente a estos dos procesos es negativa, pues algunos, les da pereza, se les dificulta, son facilistas, se limitan a copiar y pegar o evitan realizar estas actividades de manera formal.
En la universidad la exigencia es muy alta frente a la comprensión lectora y la producción de textos, el primero permite acceder al conocimiento desde diferentes fuentes, como por ejemplo: el internet y los libros, y la segunda permite consolidar y crear conocimiento. Para la formación académica es fundamental ser competente en estos dos aspectos, pues sin ellos sería muy difícil aprobar cada una de las asignaturas del plan de estudios.
El estudiante realiza estos procesos de manera mecánica, no se da cuenta cómo lo hace, la internet facilita la elaboración de los trabajos universitarios, y para el estudiante es muy fácil copiar y pegar información para después imprimirla y entregarla, pero el problema es que no lee lo que investiga y mucho menos hace lo posible por redactar un resumen o un texto de su propia autoría.
Entonces, para un universitario el primer paso es realizar un cambio de actitud frente a la lectura y escritura, dando la importancia que se merecen tanto para la comprensión lectora como para la expresión a través de la escritura, para acceder a la información y para la producción de textos. Por otro lado, las personas que deciden estudiar una carrera universitaria deben ser más consientes en el desarrollo de estas actividades, es decir, no hacer de manera mecánica, se debe tener claro el para qué leer y el para qué escribir, el cómo hacerlo de manera organizada para obtener el mayor provecho. Y por último, el joven debe crear hábitos de lectura diaria y escritura, no solo para lo académico, puesto entre mas se practique mayores habilidades tendrá, mas fácil podrá acceder al conocimiento, mejor será el aprendizaje y posteriormente será competente en su vida laboral.

Karen Sandoval Ortega


Baños y duchas
Autor: Margarita
el texto construido por Margarita,  inicia con su opinión, este texto se basa en los textos argumentativos, esto para que ella aprenda a construir un texto argumentativo, y para nosotros también aprensamos.
Argumento 1: Es la idea inicial del tema
Argumento2: Es el argumento 1, pero,  con mas investigación u opiniones de los demás.
Argumento3: Despues de que margarita charla con su padre, redacta un poco más del texto agregándole también la opinión de su padre.
Argumento4: Hace un guion y ordena el texto.
Argumento5: Modifica el texto para converse a su padre de poner una bañera.
Argumento6: Elaborar un sexto argumento , que contenga todas anteriores.

jhon londoño 44 articulo de opinion

Desplazamiento en  Colombia   
Conflicto armado

¿Los desplazados quien lo hace? será que es un problema para todos será que la sociedad se preocupa  por personas que le han quitado sus tierras. Por que se ha llegado tan lejos. Que como los grupos de las fuerzas armada de Colombia mata, a indígenas a campesinos para solo quitar  su sustento.

Se dice que las farc son terroristas. Por que tan bien quita y mata en tonses los “héroes de Colombia” no harán lo mismo. Siendo así los colombianos se han a acostumbrado a escuchar cifras sobre el problema social. Sobre el desplazamiento es una parte muy grave y delicada.
En Colombia o como en muchos países. En un proceso de formación, es un país lleno de conflicto que no se ha llegado solución. Por parte de los políticos. Solo sea incrementada la violencia por desplazamiento de tierras que ruegan a un gobierno que les ayude,  el gobierno.
 El desplazamiento en Colombia no ha sido visto tan profundo. No se ha llegado a un punto que todas esas personas llegan a una ciudad. A ser parte de 1, 000.000 personas desempleadas o llegan que el gobierno les de un subsidio por ser desplazados  en verdad no restamos dando un solución ha esto.
El gobierno colombiano no se preocupa por tener a personas que no tiene nada. Que todo se lo quitaron, no se ha preocupado. El  gobierno se preocupa mas por el plan desarrollo que el mismo ambiente de la naturaleza ha  sido afectada por sus edificaciones. Que se ha comprobado que el mismo gobierno ha tenido que utilizar a personas que viven en su tierra y la han desalojado.
Hay un escrito donde habla sobre la violencia por el desplazamiento como en verdad  se habla de esto que tiene una investigación importante como para hablar en estos temas como lo habla OFICINA HUMANISTARIA DE LA COMUNIDAD EUROPEA, ECHO.
La terminación de la Guerra Fría, evidenció la complejidad del problema de los desplazados internos en varios lugares del mundo, al igual que en sus dimensiones políticas, sociales, económicos, psicológicos y jurídicos. En efecto, el número de personas afectadas en el mundo resalta la necesidad de considerar a las personas desplazadas con la misma o con más atención con la que se considera a los refugiados en el mundo. Se calcula que el número de desplazamientos internos en el mundo
Aumentó a 25-30 millones de personas, mientras que el número de refugiados disminuyó a 14.4 millones. La situación, que comienza a preocupar a la comunidad internacional, es protagonizada por varias naciones en desarrollo entre las cuales, infortunadamente, Colombia ocupa un lugar preeminente. Desde hace varios años, el Desplazamiento en Colombia dejó de ser un problema para convertirse en una tragedia nacional.
Los Desplazados como se conocen a quienes han tenido que abandonar sus hogares por la violencia y la pobreza han venido aumentando considerablemente y hoy se calcula que hay aproximadamente tres millones de ellos, quienes han abandonado sus sitios de origen a causa de los diversos tipos de violencia, practicados en el país desde
1985. La historia reciente del país está llena de altos y bajos difíciles de interpretar por quienes están metidos en esta horrible tarea de dar cuenta de esa pesadilla, resultado de una guerra irracional, que deja secuelas e intereses fallidos de represión y diálogo ante la persistencia de lucha armada, de luchas sociales, que buscan la conformación de nuevas realidades, y también por esas dinámicas urbanas marcadas por el éxodo, el desarraigo y la voluntad de volver a empezar.
El tema de los desplazados no es un tema nuevo; durante mucho tiempo, una gran parte de la opinión pública se acostumbró a vivir en una situación de "ni guerra- ni paz", reaccionando sobre todo a los acontecimientos de contornos más terribles, a las masacres más impresionantes, los magnicidios, los atentados terroristas, y se
Manifestaba sensible a los fenómenos de violencia urbana que la afectaba directamente: sicarios y bandas juveniles. Pero no se tomó conciencia sino muy tardíamente de las transformaciones profundas que la violencia había producido, la expansión de las guerrillas, las nuevas estrategias territoriales
De los paramilitares o la continua expansión del cultivo de droga Para que se alcanzara a tomar conciencia de lo que estaba sucediendo no bastaba con que se multiplicaran los desplazados en las ciudades. Se necesitaba también que la opinión pública y sus voceros adoptaran nuevas categorías para pensar en los fenómenos de la violencia. Mientras tales fenómenos fueron
Percibidos como una suerte de mal crónico que golpeaba ciertas zonas rurales o como el resultado de una economía de la droga inducida desde le exterior y que tendría sus lados buenos y malos, los desplazamientos no podrían aparecer sino como realidades capilares e individuales. Por supuesto no se podía ignorar la campaña de exterminación que golpeaba a la Unión Patriótica, ni tampoco
Las acciones de desestabilización realizadas por los narcotraficantes o el aumento del poder de la guerrilla y de los paramilitares. Pero no se quería reconocer que todo esto engendraba verdaderas situaciones de terror en diversas regiones. Muchos sabían que en las ciudades como
Barrancabermeja o Apartado existían fronteras invisibles entre los barrios bajo la tutela de uno u otro grupo y que los habitantes vivían en medio del miedo. Pero Colombia es un archipiélago: Lo que sucede en una región no parece necesariamente ser susceptible de difundirse hacia las otras.


miércoles, 30 de mayo de 2012

Karen Sandoval Ortega

5.4 párrafo de desarrollo de un concepto
Idea principal: ley lleras
Esta ley propone “privatizar” la información e internet, ellos le llaman derechos de autor. Esto es perjudicial para nosotros los estudiantes, puesto que tendríamos que pagar por descargar libros, descargar citas textuales, o ver videos, de esta problemática surge una pregunta ¿A dónde irá la plata que se recibirá por esta ley? ¿O con qué fin hace esta ley? ¿Colombia tiene altos índices de pobreza?
El Proyecto de ley 241 de 2011 “Por la cual se regula la responsabilidad por las infracciones al derecho de autor y los derechos conexos en internet”1 en Colombia, más conocido por el apodo de Ley Lleras es un proyecto de ley que busca regular la responsabilidad de los proveedores de servicios de Internet frente a las infracciones de derechos de autor de los usuarios. (Wiki pedía)
Ya es claro que todo en este país suena más lindo, pero al involucrarnos y leer, nos damos cuenta que muchas veces nos meten gato por liebre.
5.5 párrafo de enunciado/solución de un  problema
Tema: indigencia en Bogotá
Los índices de indigencia de Bogotá cada día son los altos, la drogadicción, el vandalismo, la vida “fácil”, la prostitución, son algunos de los factores que influyen a la indigencia.
una de las posibles soluciones, seria que se maneje de manera adecuada los expendios de droga, para nadie es un secreto que Colombia es un país corrupto y que los policías se dejan comprar y de esta manera, los expendedores de droga la tienen fácil.
Tener penas más altas, y q esta misma también rijan para los menores de edad, en cuanto a la prostitución, hacerles exámenes a las trabajadores sexuales, por lo menos 1 vez a la semana para evitar contagios de transmisión sexual.
5.7.5 introducción interrogante
¿Estamos matando nuestro ecosistema?
Colombia posee el 90 por ciento de los páramos ,es uno de los países más ricos en fauna y flora del mundo, posee unos de los mejores paisajes, pero ¿de qué sirve todo esto cuando estamos acabando con tal belleza?. Así es matamos lentamente nuestro país, cortamos sus arboles, quemamos sus paisajes, contaminamos el ambiente, desperdiciamos el agua. ¿sera esto justo con nuestro país?
Abrir los ojos y darnos cuenta de la realidad, y tomar decisiones sabias, son una de las tantas cosas que tenemos que hacer para preservar este bello país que pocas veces cuidamos.

5.7.6 introducción – analogía
María me conto que fue a Cartagena, que le preocupaba la decadencia de allí, puesto que había mucha indigencia, prostitución y vandalismo, ella estaba bastante preocupada por este tema.
Unas semana después de su llegada, por la televisión vi la cumbre de las Américas, y valla sorpresa, presentaban a Cartagena con ciudad sin pobreza mucho menos indigencia, ni prostitución, ni vandalismo, entonces llegue a un conclusión, en Colombia todo los disfrazan, en Colombia es solo apariencias.  
5.4.4 idea principal: basuras en las ciudades
1. mal uso de canecas
2. Inundaciones
3. Roedores
4. Contaminación
Nosotros los colombianos no le damos uso a las canecas de basuras, pues que los desechos los botamos a las calles, los paquetes los botamos en las calles. El problema es que después nos quejamos porque se inundan ciudades, o, la aparición de roedores o hasta de cucarachas.

jueves, 24 de mayo de 2012

Andres leonardo Diaz Cardenas

5.4 Párrafo de desarrollo de un concepto
Como se construye

Idea principal: La pobreza en Colombia crece cada vez mas.

Ejemplos o argumentos

1. Gracias a los políticos, que se roban miles de millones y no les alcanza para sobrevivir.
2. La guerra entre el ejercito y la guerrilla es mas importante que los damnificados de las olas invernales.
3. Suben los impuestos día tras día.
4. No dejan trabajar a las personas como debe ser.
5. EL presidente y los alcaldes prometen, pero no cumplen nada de lo que hablan.

Párrafo

Miles de familias en Colombia tienen que sobrevivir con un sueldo mínimo. Familias hasta de sietes personas, viviendo en casas de lata y madera, sobre montañas que tienden a sufrir cambios y deslizamientos. El estado afirma proporcionar a todas estas personas ayudas económicas, alimenticias y de vivienda pero jamas se cumple. Todo el dinero que según es para todas estas personas, quien sabe donde se queda, porque a ellos no les brindan la ayuda que les vende la televisión según el estado.

5.4.4.

14. Es bueno contar cuentos de hadas a los niños.

Compartir tiempo con los niños día y noche es muy agradable, tanto para ellos como para nosotros. Relatar historias o cuentos para ellos, es muy divertido porque su imaginación es tan grande, que sienten pertenecer a estos cuentos. Esto les ayuda a desarrollar su creatividad, inteligencia y crecimiento emocional, ya que les permite avanzar en su proceso de aprendizaje y conocer desde palabras comunes hasta significados matemáticos.

Ejemplos o argumentos.

1. Su desarrollo y crecimiento emocional, debe ser estimulado desde pequeño.
2. La imaginación de los niños es muy amplia y debemos ayudarlos incentivando el aprendizaje.
3. Es una forma divertida para ellos, les agrada escuchar y comentar sus opiniones.
4. El amor de los padres es brindarles el tiempo necesario, para que los niños comprendan la importancia de la unión.

15. El uso excesivo del medio televisivo puede llegar a ser perjudicial.

En la televisión existen muchos programas ridículos, que no dejan enseñanza alguna. Los noticieros solo tienen malas noticias, muertes en exceso, chismes absurdos de farándula, etc. Las novelas tienden a ser siempre lo mismo, los temas de guerra, drogadiccion, secuestro, violencia y sexo en cantidad, sin importar el horario de los niños. Con escenas violentas, muertes sin sentido y relaciones de pareja sin respeto alguno. La conclusión, es realizada por cada uno de nosotros, al analizar que es lo bueno de la televisión, según estos pocos ejemplos de contenidos cotidianos.

Ejemplos o argumentos

1. Enseñan a los niños a ser violentos desde pequeños.
2. Crean publicidad que perturba la conciencia de los niños, lavando les el cerebro con regalos y otras cosas.
3. Hay mejores actividades recreativas, que perder el tiempo en la televisor.
4. Las noticias mienten, porque están unidas al corrupto estado.

16. Reconocer en el siguiente parrafo la premisa, el problema y la solucion.

¿Cuanto ganan los extracomunitarios que lavan los parabrisas de los coches detenidos en los semaforos? Los guardias urbanos de Milan que la semana pasada detuvieron a un joven marroqui que se dedicaba a ese trabajo en un semaforo de via Toscana, quedaron estupefactos: en sus bolsillos encontraron recibos de ingresos bancarios efectuados a lo largo de los cuatro ultimos meses por valor de mas de seis millones de liras.

Problema: No dejan trabajar a las personas
Premisa/marco: los guardias detuvieron a un joven
pregunta: ¿Cuanto ganan los extracomunitarios que lavan los parabrisas de los coches detenidos en los semaforos?

viernes, 18 de mayo de 2012

Carlos Andrés Oviedo Gómez

El párrafo 


Dada una idea principal, construir un párrafo con los elementos que la desarrollan.
14. Los niños están en la etapa en que empiezan a desarrollar la imaginación, perciben todo lo que sucede a su alrededor y lo que nos estamos comunicando entre nosotros mismos. Ellosestán adquiriendo información para su inteligencia psicológica, según de lo que se les enseñe y aprendan, es como se van a formar como personas, en su forma de ser y de pensar. Para esto debemos de narrarles cosas en las que puedan usar su imaginación y que sean historias bonitas, que no los vayan a intimidar ni a asustar. Por esto es bueno contar cuentos de hadas a los niños.
15. El uso excesivo del medio televisivo puede llegar a ser perjudicial. Nos puede perjudicar la visión si nos acercamos mucho a la televisión, también nos puede volver dependientes de esta misma. Volvernos adictos a esta televisión que nos posee queriéndonos tener siempre frente a ella, prefiriéndola en vez de hacer deporte, o compartir otras actividades con nuestra familia o amigos.

16. Reconocer en el siguiente párrafo la premisa, el problema i la solución.
Premisa: Los guardias urbanos de Milán que la semana pasada detuvieron a un joven Marroquín que se dedicaba a este trabajo.
Pregunta: ¿Cuánto ganan los extracomunitarios que lavan los parabrisas de los coches detenidos en los semáforos?
Solución: En sus bolsillos encontraron recibos de ingresos bancarios efectuados a lo largo de los cuatro últimos meses por valor de más de 6 millones de libras.

19. Construir un párrafo de enunciado/solución de un problemaen la forma completa, utilizando el siguiente esquema.
Los griegos decidieron servirse de un engaño para derrotar a Troya, la ciudad enemiga. ¿Cuál fue el engaño? El engaño se basó en que los griegos fingieron abandonar Troya y consiguieron que los troyanos llevaran dentro de las murallas de su ciudad el caballo de madera en el interior del cual se encontraban ocultos los soldados griegos.

21. Construir un párrafo de causa/efecto utilizando el siguiente esquema.
El estado a determinado una nueva ley que trata sobre la prohibición de bañarse. Debido a que el alto grado de contaminación de las aguas está afectando el medio ambiente y la contaminación de los mares provoca daños para la vida acuática y para la salud humana.

EL PARRAFO DEIVID AVELLANEDA

ES BUENO CONTAR CUENTOS DE HADAS A LOS NIÑOS
Cuando los jovenes despiertan de la niñez comprenden que ser niños es o mas bello
y sencillo del mundo,por eso es bueno contar cuentos de hadas a los niños y asi los
jovenes seguiran creyendo en la niñez pura.

COMO PULGARCITO ENCONTRO EL CAMINO A SU CASA
Estaba pulgarcito jugando muy lejos de su casa cuando de repente comienza a llover
muy duro y  todo comienza a inundarce y a desaparecer todo camino que halla,pero
pulgarcito hace una balsa y recuerda en que direccion esta su casa y comienza a remar a ella
y tambien se acuerda por unos arboles que el tenia marcados.

CAUSAS
1 ALTO GRADO DE CONTAMINACION DE AGUAS
2 LA CONTAMINACION DE LOS MARES PROVOCA DAÑOS PARA LA VIDA Y PARA LA SALUD HUMANA

EFECTO
PROHIVIDO BAÑARSE

Por el alto grado de contaminacion de las aguas todos los mares se estan llenando de muchos
desechos toxicos el cual esta destruyendo toda la vida acuatica y acabando con las pocas reservas
que le quedan al ser humano ya que sin esta mineral no prodriamos vivir, toca ahorra e intentar
descontaminar los principales rios.

EL USO EXCESIVO DEL MEDIO TELEVISIVO PUEDE LLEGAR A SER PERJUDICIAL
El uso de la televicion es ultizado para muchas cosas ya que en este podemos sacar un
propaganda para dar a conocer ala gente este nuevo producto ,tambien para impulsar una empresa
que vende cosas ejemplo para el hogar etc, pero es malo ya que hay personas que lo utilizan para estafar ala gente inocente y asi con seguir dienro

19
Los griegos decidieron servirse de un engaño para derrotar a troya, fingiendo que abandonaba troya
mientras ellos se escondian en el caballo de madera y consiguen que los troyanos llevaran el caballo de madera alas murallas de la ciudad ,pero en el interior se encontraban ocultos los soldados griegos.

lunes, 14 de mayo de 2012

Andres Leonardo Diaz Cardenas

Por margarita: baños y duchas
Todos los textos escritos por margarita tienen una relación y es que desde el primero que se ha ido complementando con más ideas y se le han quitado otras durante la historia de este texto.
Texto 1: es la primera idea con la que comenzó esta historia.
Texto 2: escribe algunas ideas nuevas y las otras las copia de la primera redacción. Se basa en lo que le dicen sus amigos.
Texto 3: agrega unas cuantas palabras a la redacción anterior. Se basa en lo que le dicen sus padres.
Texto 4: lo escribe en un documento de Word empezando con un guion y luego un nuevo texto. Se basa en lo que le dijo su amiga blanca.

Texto 5: lo hace para convencer a su padre de poner una bañera según la opinión de su madre.

Texto 6: fue por la opinión que le dio su amiga blanca de escribir la sexta versión.

jhon londoño 44

historia del texto argumentativo
margarita baños y duchas  

la tipologia textual que utiliza margarita  es un tipo de textos que se enlasa de un punto a otro que tiene una facilidad de cambiar una historia y entre lazar relatos de un texto que hace cambiar la historia del texto 

argumento 1. la pretencias que tiene acerca del tema donde plantea sus  posturas.


argumento 2.  habla de la ducha como una una forma mas  higienica  y rapida de haciarse 

argumento 3. añadiendo rpoblematica hacerca de tener ducha 

argumento 4. realiza parte en el parrafo una parte intraductoria . plantea una posicion . propone pos pro y los contra de la ducha y del baña .

argumento 5. da conocer una conclusion o le da una organizacion .

argumento 6. este parrafo muesttra claramente las estructutas de un texto argumentativo no de forma organizada . es clara su pasion y conclusiones del tama .

  


Carlos Andrés Oviedo Gómez


Historia de un texto argumentativo

Por margarita: baños y duchas

Todos los textos escritos por margarita tienen una relación y es que desde el primero que se ha ido complementando con más ideas y se le han quitado otras durante la historia de este texto.

Texto 1: es la primera idea con la que comenzó esta historia.

Texto 2: escribe algunas ideas nuevas y las otras las copia de la primera redacción. Se basa en lo que le dicen sus amigos.

Texto 3: agrega unas cuantas palabras a la redacción anterior. Se basa en lo que le dicen sus padres.

Texto 4: lo escribe en un documento de Word empezando con un guion y luego un nuevo texto. Se basa en lo que le dijo su amiga blanca.

Texto 5: lo hace para convencer a su padre de poner una bañera según la opinión de su madre.

Texto 6: fue por la opinión que le dio su amiga blanca de escribir la sexta versión.


viernes, 11 de mayo de 2012

jhon londoño 44

causa : 1. alto grado de contaminación de las aguas
            2. la contaminación de los mares provoca daños para la vida acuática y para la salud humana

efecto: prohibición bañarse

párrafo: principal mente, por que como bien sabemos , que el agua es prácticamente fundamental para la vida humana , que gran parte los seres humanos han causado daño ala  vida de los seres a acuáticos ,que la continuación ha pro bocado enfermedades a los seres humanos  y a los  seres acuáticos  que en gran porcentajes de ríos y mares están contamina dos han  serrado por motivos de no poderse bañarse a los ríos contamina dos .

el T.L.C es solución para nuestra economía de nuestro país

causa 1. desempleo a personas no favorecidas
          2.control estados unidos a países subdesarrollados
          3.perdida de su mano de obra y ganancias a su aportación

efecto : negocios entre países andinos con estados unidos

el gobierno actual es solución de  nuestro problemas de la  economía en el país
 causa : 1. corrupción en parte del gobierno
             2. incremento de las tasas de interés
             3. injusticia hacia los pobres

efecto: informidades del pueblo hacia el gobierno

Por estructura social entendemos el orden u organización por la cual los miembros de una sociedad ocupan en ella un lugar especial y propio en el que actúan con vistas a un fin común. Por eso, como diría Fichter, cuando decimos "sociedad" nos referimos directamente a una "estructura formada por los grupos principales interconectados entre sí, considerados como una unidad y participando todos de una cultura común


causa 1. organizacion que ocupa un espacio en la sociedad
             2. participacion de una cultura comun 
              3.  una estructura social 


efecto : echos de incorformidades que sea echo las marchas .











EL ENSAYO DEIVID AVELLANEDA

1 DIFERENCIAS ENTRE LAS 6 VERCIONES DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

Margarita empieza contando que ella le gustaria mucho bañarse,como lo hizo en la casa de la tia florita pero no puede por que le toca ducharse. En si no hay casi diferencia por que siempre dice lo mismo pero le va añadiendo a su tesis cosas que le van diciendo sus amigos,su mama.

2 IDENTIFICAR CARACTERISTICAS DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

* Argumenta y modifica la idea sin cambiar el texto principal.
* Tener idea del texto.




viernes, 27 de abril de 2012

Andres Leonardo Diaz Cardenas

Titulo: La Tregua 
Fragmento: jueves 21 de febrero
Autor: Mario Benedetti


Esta tarde cuando venía de la oficina, un borracho me detuvo en la calle. No protestó contra el gobierno, ni dijo que él y yo eramos hermanos, ni tocó ninguno de los innumerables temas de la beodez universal. Era un borracho extraño, con una luz especial en los ojos. 
Me tomó de un brazo y dijo, casi apoyándose en mi: “¿Sabes lo que te pasa? Que no vas a ninguna parte.”


Otro tipo paso y me miro, y de repente me relgalo un guiño de solidaridad. Pero ya hace 4 horas estoy intranquilo como si realmente no fuera a ninguna parte y solo ahora me hubiese enterado.






Este fragmento me parecio muy interesante, pues ya que nos muestra de que hay momentos en que vamos caminando por algun camino, y no sabemos en si a donde queremos llegar y lastimosamente no nos damos cuenta, solo, hasta que alguien nos hace preguntarnos si realmente estamos luchando por lo que queremos, no creo que necesitemos las mega cosas (materiales), si no buenos proyectos para el mañana.

Carlos Andrés Oviedo Gómez



Un suicidio

Obra: El porvenir de mi pasado – el hallazgo
Autor: Mario Benedetti
Año de publicación: 2003
Páginas: 78

Habla de dos amigos cuarentones que se conocían desde los años escolares y se reunían en una cafetería todos los sábados en la tarde. Hablaban siempre sobre varios temas diferentes y el último sábado de noviembre hablaron sobre el suicidio, Genaro dijo que nunca se suicidaría y Fermín dijo que no descartaría la idea.

El primer sábado del siguiente febrero como siempre allí en la cafetería, parecía que habían agotado todos los temas, al cabo de un rato de silencio, Fermín se levantó y se despidió de Genaro, se alejo hacia el bosque, media hora después sonó el disparo y en pleno verano unas hojas secas empezaron a caer como lo soñó Fermín.  

Me parece que es una lectura interesante por el hecho de poder conocer esta historia y que me hace pensar sobre la situación que se vive y sobre cómo me sentiría yo en cualquiera de estas dos posiciones.


Carlos Andrés Oviedo Gómez

jueves, 26 de abril de 2012

Karen Sandoval Ortega 20144


Entre mentiras y confianza




Ficha técnica:
Autor: Mario Benedetti
Cuento Soñar en Voz Alta
Libro: el porvenir de mi pasado
Editorial Santillana 2003.



Este cuento, es la historia de un joven llamado Luciano, recién casado. Sus padres eran divorciados
un día Luciano se encontró con su padre le pregunto sobre el por qué se separo de su madre, a lo que él respondió que una noche llego a casa muy cansado y en medio del silencio escucho que su esposa mencionaba ha Anselmo, un vecino. A la mañana siguiente el pregunto qué pasaba con Anselmo, a lo que ella respondió llorando que eran amantes, y ese fue el final.

Unos meses después Luciano le hizo la misma pregunta a su madre a lo que ella respondió, que una tarde mientras su esposo dormía la siesta el menciono a Inés, ella era una de sus amigas que con frecuencia iba a la casa a almorzar o a cenar, y ese fue el final.

Luciano esta confundido después de caminar decidió ir a casa, cuando llego su esposa está dormida y menciono un nombre: Luciano el se sintió orgulloso, pero después de pensar, se dijo: tengo un primo que también se llama Luciano.

Este cuento nos muestra la influencia de las palabras, también nos muestra como se miente y las consecuencias de las mismas, es importante resaltar que la confianza se pierde no por las acciones de las personas, si no por la influencia de los demás, nos enseña a pensar y no dejamos llevar por las vivencias de los demás pues muchas veces lo dicho no es lo hecho o no es la verdad. Este cuento toca temas del divorcio, confianza, mentira.





Karen Sandoval Ortega







Karen Sandoval Ortega

Informativo:



Introducción:
Este texto nos acerca a la realidad, aun que es corto, es profundo, de una forma breve e indirectamente nos dice como transcurre la vida, también de la forma en que nos aferramos a la misma, y de la forma en que dejamos pasarla sin hacer nada por vivirla, también nos muestra el suicidio tal vez como el matar nuestros sueños y también matar nuestra vida.
Desarrollo:

El texto se desarrolla, en un contexto triste, y de cierta forma oscuro, el autor describe con exactitud como las gotas han representado algo en su vida, y las asemeja a la misma.
Conclusión:
Hay que aferrase a la vida, si llegan dificultades aguantar, pero si no valla no podemos mas caeremos al abismo.
 Argumentativo:

es un texto el cual nos muestra la vida desde otro punto de vista, y nos enfoca a vivir la  vida
Conclución: hay que vivir la vida y aferrarnos a ella lo mas que podamos, sin caer a un abismo.

viernes, 20 de abril de 2012

Andres Leonardo Diaz Cardenas

ReseñaBibliográficaAutor: Mario bedetteTítulo:   no     
Resumen :  es una historia que evidencia de grupos revolucionarios que es un claro ejemplo como ews la vida de esas personas qu viven una historia o un pasado marcado de errores y de arrepentimiento
 La historia muestra un amor muy difwerente eran dos personas muy diferentes un estaba en un grupo revolucionario mas guerrero mientras el otro era un grupo mas político revolucionario qu no rea tan reconosido . el amor llego a un punto final que uno de ellos murió que vio mas importante lo que hacia que lo que sentía .

jueves, 19 de abril de 2012

jhon edison londoño 44

Reseña
Bibliográfica

Autor: Mario bedette
Título:   no     
Libro:    el porvenir de mi paso     

Bibliografía autor : (Paso de los Toros, 1920 - Montevideo, 2009) Escritor uruguayo. Mario Benedetti fue un destacado poeta, novelista, dramaturgo, cuentista y crítico, y, junto con Juan Carlos Onetti, la figura más relevante de la literatura uruguaya de la segunda mitad del siglo XX. En marzo de 2001 recibió el Premio Iberoamericano José Martí en reconocimiento a toda su obra. Fue Director del Departamento de Literatura Hispanoamericana de la Facultad de Humanidades y Director del Centro de Investigación Literaria en La Habana.
Publico en 1997 publicó la novela Andamios, de marcado signo autobiográfico
En 2003 Mario Benedetti presentó un nuevo libro de relatos: El porvenir de mi pasado.
2004 se publicó en Argentina el libro de poemasDefensa propia.
Poemas de la oficina, 1956 y Montevideanos
1977; Vientos del exilio
1982; Geografías,
Benedetti desarrolló una literatura realista de escasa experimentación formal, sobre el tema de la burocracia pública, a la cual él mismo pertenecía, y el espíritu pequeño-burgués que la anima.
La lectura que se presentara de su relato A CONTINUACION “ NO”
Resumen :  comienza con un relato de su vida que el tiempo pasava , llega a una narración de su juventud . es una historia que evidencia de grupos revolucuionarios que es un claro ejemplo como ews la vida de esas personas qu viven una historia o un pasado marcado de errores y de arrepentimiento
 La historia muestra un amor muy difwerente eran dos personas muy diferentes un estaba en un grupo revolucionario mas guerrero mientras el otro era un grupo mas político revolucionario qu no rea tan reconosido . el amor llego a un punto final que uno de ellos murió que vio mas importante lo que hacia que lo que sentía .


jhon edison londoño 44

                                                                aplasta miento de gotas


informativo: en texto nos evidencia lo que es la vida ,en la lectura trata de mostrarnos que la vida es demasiado corta ,el suicidio es una forma de terminar con la  vida uno piensa que la vida no vale nada pero todo esto es como una caída de una gota ,hay personas que se aferran a ella como una gota se aferra a una hoja otras personas se tiran al vació cuando la gota cae llega de existir


conclusión:vivamos los días como si fuera el primero valoremos la vida y no busquemos una salida fácil que se muestra fácil pero no es así vivamos  no ala violencia ...


argumentativo:  es la realidad que ocurre   día a día que cada persona toma una decisión por muchos factores  no jugar pero debemos darnos cuenta que la vida tiene un valor así sea lo mas malo valore molas


conclusión : la vida es como una semilla tenemos que echarle agua para que retoñe la flor si no la cuidas nunca va a flore ser así es la vida de vemos construir par que su vida flores ca no se marchite , la vida es un regalo que tenemos cada uno no desperdiciemos una oportunidad vivamos .,,,,,,,



jueves, 12 de abril de 2012

Andres Leonardo Diaz Cardenas

Aplastamiento de las gotas:

Informativo: En el texto nos relata de como podemos ver el momento de la vida en el cual desfallecemos en las ganas de vivir y salir adelante.
De como nos aferramos como podamos para no dejarnos vencer de los problemas y de lo duro que sean las circunstancias.
Conclusión: Vivamos el día a día y no nos dejemos vencer; seamos fuertes con lo que nos proponemos.


Argumentativo: Es como una evidencia de la cual vivimos a diario, luchemos por aquellas metas que nos proponemos, demos lo mejor de nosotros cada día
Conclusión: Demonos cuenta de que la vida es una sola y que debemos aprovecharla al máximo.

Carlos Andrés Oviedo Gómez

Del texto “aplastamiento de gotas”

Texto informativo:

Podemos comparar el texto con la forma de ser de algunas personas, en su propia vida. Tenemos la gente en multitud, que se ven todas las personas de la misma manera. Tenemos característica, observamos diferencias y tal vez analizamos la forma de actuar. en alguna ocasión, en algún momento prestamos atención a una persona que nos atrae la mirada y observamos su actitud. Así somos las personas así somos todos.



Texto argumentativo:

En la vida diaria las personas se mueven de distinta y semejante manera. Las personas tienen que actuar, lo necesitan, no nos estamos quietos. Pensamos, actuamos, nos expresamos, queremos actuar distinto a los demás y a la vez muy parecidos. Nos tenemos que enfocar y persistir por el desarrollo y el progreso de nuestro modo, y calidad de vida y luchar por ello. es lo que tenemos y hay que hacer para ser como debemos, únicos e iguales a la vez.


sábado, 31 de marzo de 2012

jhon londoño 44

texto argumentativo:tiene como objetivo expresar, opinar con el fin persuadir a un receptor. zuela organizar en tres partes que son : introducción ,desarrollo y conclusión.
 introducción: suele partir de una breve exposición
desarrolló:sirven para apoyar la tesis o refutarla
conclusión:Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto

texto informativo: es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia. cuando hablamos del texto informativo la intención es dejar una información al receptor que el escritor trata de informar.

texto narrativo: es relatar echos que sucede a dichos personajes de una historia en un tiempo determinado. su estructura que se maneja de este texto es diferente a los de mas que son inicio, nudo, docenales.

inicio : es el inició donde arranca la historia
nudo : donde comienza la trama y la parte mas importante de la historia
docenales:el final y la solución de nudo


clarificación:

terrestres: león, elefante, oveja, lobo ,caballos, cerdos, perros, rinoceronte, cabrio ,gato

animales acuáticos : delfines

animales aéreos :águila




viernes, 30 de marzo de 2012

Andres Leonardo Diaz Cardenas

Texto argumentativo:
• Se caracteriza por una organización del contenido que lo define como tal.
• Tiene sus orígenes en la teoría clásica, desde un enfoque pragmático y estructural el estudio de los textos argumentativos se a abordado en los modelos teóricos de la lingüística del texto.
• Presenta cinco proposiciones básicas: las premisas, las inferencias, la conclusión, y se completa con el modelo de Adam con una tesis previa y una proposición de tipo antitético.
• Predomina en la discusión cotidiana, en las entrevistas laborales, en los artículos de opinión, en los debates, en los anuncios publicitarios, en las cartas al director, en textos jurídicos y en géneros científicos por ejemplo.
Texto informativo:
• Tiene como objetivo informar y hacer comprender acerca de cómo es, ha sido o será una persona, objeto, acontecimiento o fenómeno.
• Formas de discurso, la enumeración el catalogo, el inventario, estructuras simples y utilitarias atestiguadas ya en los orígenes de la escritura, son manifestaciones de este tipo de texto.
• Es aquel que satisface una necesidad cognitiva, resuelve una duda y desencadena procesos de comprensión de la realidad.
• Destaca en ellos el esfuerzo por delimitar el tipo de estructuras retoricas o relaciones lógicas que caracterizan estos tipos de textos.


Texto narrativo:
• Representa una sucesión de acción en el tiempo. 
• Desde un punto de vista pragmático, la narración requiere contener un elemto de intriga que estructura y da sentido a las acciones y acontecimientos que se suceden en el tiempo.
• Ha sido estudiado a partir de la identificación de las categorías o partes funcionales que aparecen regularmente en las narraciones cotidianas.